Απάντηση του Υπουργού Παιδείας Πρόδρομου Προδρόμου σε σημερινές δηλώσεις του Γενικού Γραμματέα του  ΑΚΕΛ Άντρου Κυπριανού αναφορικά με τα εκπαιδευτικά πράγματα, όπως και ειδικότερα η έγνοια μπροστά στη μεγάλη πρόκληση που αντιμετωπίζει η εκπαίδευση εξαιτίας της πανδημίας και του περιορισμού στο σπίτι.

Σε γραπτή του δήλωση ο Υπουργός ανέφερε ότι «το Υπουργείο Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας (ΥΠΠΑΝ)  κινήθηκε από την πρώτη στιγμή λαμβάνοντας μια σειρά από μέτρα και πρωτοβουλίες που ήδη έχουν τεθεί σε εφαρμογή. Με την ευκαιρία των επισημάνσεων και των ερωτημάτων που θέτουν οι σημερινές δηλώσεις του κ. Α. Κυπριανού, θα ήθελα να υπενθυμίσω ορισμένα πράγματα που έχουν ανακοινωθεί τις προηγούμενες μέρες». 

1. Το ΥΠΠΑΝ έχει από την πρώτη στιγμή καταρτίσει και εφαρμόζει σχεδιασμό εξ αποστάσεως εκπαίδευσης (διδασκαλίας) και παιδαγωγικής υποστήριξης σε τρία επίπεδα.

2. Οι διευθυντικές ομάδες των σχολείων, σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς, έχουν επικοινωνήσει με τους γονείς/κηδεμόνες και έχουν καταγράψει τυχόν ανάγκες στο σπίτι ως προς τη συνδεσιμότητα στο διαδίκτυο και για συσκευές. Συγκεντρώθηκαν ανά το παγκύπριο τα στοιχεία για 456 δημόσια σχολεία και περίπου 97 χιλιάδες μαθητές/τριες . Είναι η πρώτη φορά που γίνεται μια τέτοια καταγραφή και διαθέτουμε στοιχεία για τις πραγματικές ανάγκες, με τη φιλοδοξία να καλύψουμε ελλείψεις που υπήρχαν πάντοτε, αλλά μέσα στις σημερινές συνθήκες θα είχαν μεγαλύτερη αρνητική επίδραση.

Για τον σκοπό αυτό και μετά από πρωτοβουλία του Υπουργείου έχουμε εξασφαλίσει δωρεές από ιδιωτικούς οργανισμούς για 3.050 ηλεκτρονικές συσκευές, καθώς και για αριθμό συνδέσεων στο διαδίκτυο. Πρόσθετα, εκδηλώθηκε ήδη πρόθεση από άλλους φορείς και για χρηματική συνεισφορά. Έχουμε ήδη παραλάβει σήμερα στο Υπουργείο 1.000 συσκευές (ταμπλέτες), ενώ αύριο θα παραδοθούν και οι υπόλοιπες. Ταυτόχρονα υλοποιείται προσφορά από την Α.ΤΗ.Κ. και από άλλους οργανισμούς για την εγκατάσταση συνδέσεων στο διαδίκτυο.

Όπως είχαμε πει από την αρχή οι όποιες ελλείψεις είναι σε μεγάλο βαθμό διαχειρίσιμες και με ικανοποίηση διαπιστώνουμε ότι, εξοπλίζοντας μέσω των σχολείων τα παιδιά που έχουν ανάγκη στήριξης, φέρνουμε σε πέρας ένα πολύ μεγάλων διαστάσεων εγχείρημα. 

Στόχος είναι τα παιδιά να μη στερηθούν τις δυνατότητες της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης εξαιτίας ελλείψεων στο σπίτι.

3. Έχουν δοθεί σαφείς οδηγίες σε όλα τα σχολεία κατά τρόπο που οι διευθυντικές ομάδες με τη συνεργασία των εκπαιδευτικών έχουν καταρτίσει και εφαρμόζουν Σχέδιο Δράσης το οποίο κοινοποιείται στους μαθητές/-τριες και τους γονείς/κηδεμόνες. Όπως και σε πολλές άλλες χώρες, τα σχολεία μας έχουν κληθεί να διαχειριστούν μια έκτακτη και πολύ δύσκολη κατάσταση πραγμάτων. Αλλά το όφελος είναι ότι αποκτούν και την εμπειρία και τα αντανακλαστικά για να διαχειριστούν την εξ αποστάσεως εκπαιδευτική στήριξη.

4. Γενικές οδηγίες και κατευθύνσεις έχουν δοθεί στους εκπαιδευτικούς και είναι γνωστές σε όλους. Διαπιστώνεται ήδη σημαντική πρόοδος στην ανάπτυξη του όλου φιλόδοξου εγχειρήματος, καθώς και αξιόλογο έργο από τη μεγάλη πλειοψηφία των εκπαιδευτικών».

Σύμφωνα με τον Υπουργό, «Το ΥΠΠΑΝ έχει ήδη σχεδιασμούς που καλύπτουν όλες τις πιθανές περιπτώσεις ως προς τη χρονική διάρκεια ισχύος των έκτακτων μέτρων. Αναλόγως των αποτελεσμάτων της συλλογικής προσπάθειας για να ξεπεράσουμε την επιδημία, θα προσαρμοσθεί και η όλη διοργάνωση της φετινής σχολικής χρονιάς.  

«Όσον αφορά τις διαδικασίες εξ αποστάσεως διδασκαλίας στα πανεπιστήμια, έχουν ήδη εκδοθεί σχετικές συστάσεις και κατευθύνσεις από τον Φορέα ΔΙΠΑΕ, σύμφωνα και με τις γενικές οδηγίες που δίνονται στην Ε.Ε., τις οποίες θα πρέπει τα πανεπιστήμια να λάβουν υπόψη. Κανένας δεν μπορεί ωστόσο να εξασφαλίσει την εκ των προτέρων εγκυρότητα των οποιωνδήποτε αποφάσεων ή πρακτικών. Γίνονται ωστόσο συνεννοήσεις με τις πρυτανικές αρχές και έχουμε εμπιστοσύνη ότι, στο πλαίσιο αποφάσεων που είναι στη δική τους κρίση, τα πανεπιστήμια μας θα αντιμετωπίσουν τις έκτακτες συνθήκες διασφαλίζοντας και την ποιότητα σπουδών και την εγκυρότητα των διαδικασιών τους».