Της Αγάθης Χατζηκωστή

Μεγάλη συζήτηση ξέσπασε αναφορικά με την τοποθέτηση κλιματιστικών στα σχολεία μετά και την αναβολή της επιστροφής στα σχολεία λόγω καύσωνα. Ποια είναι όμως η άποψη των ειδικών για τη χρήση τους στα σχολεία, λόγω και της πανδημίας. 

Η Δρ Μαρία Κολιού και ο Δρ. Πέτρος Καραγιάννης, μέλη της επιδημιολογικής ομάδας μίλησαν στην Offsite 

Όπως ανέφερε η Δρ. Κολιού: “Τα πρωτόκολλα είναι γνωστά. Και κλιματιστικό να υπάρχει στην αίθουσα πρέπει να υπάρχουν ανοιχτές πόρτες και παράθυρα. Οι τάξεις είναι γεμάτες παράθυρα δεν γνωρίζω κατά πόσο θα υπάρχει κανονική δράση του κλιματιστικού. Αν υπάρξουν κλιματιστικά πρέπει να βάζουν αέρα από έξω, νωπό αέρα, αλλιώς οπωσδήποτε πρέπει να είναι ανοιχτά παράθυρα και πόρτες. Είναι το ίδιο με ότι ισχύει στους κλειστούς πολυσύχναστους χώρους.

Οι ανεμιστήρες επίσης δεν θεωρούνται πολύ καλοί εκτός και αν είναι ανεμιστήρες οροφής και είναι ομοιογενείς ο αερισμός. Όμως και στις δύο περιπτώσεις πρέπει να ανοίγουν παράθυρα. Ιδανικά πόρτες και παράθυρα είναι το καλύτερο λόγω και της πανδημίας” 

Την ίδια άποψη εξέφρασε και ο Δρ. Καραγιάννης: “Αν τα κλιματιστικά είναι σε κλειστό χώρο και ανακυκλώνουν αέρα δεν είναι ότι το καλύτερο γιατί αν υπάρχει κάποιος που είναι μολυσμένος ο ιός θα βρίσκεται και θα αναδεύεται στο περιβάλλον. Αν τα παράθυρα είναι ανοιχτά και ο αέρας περνά από φίλτρα είναι πολύ πιο ασφαλισμένη η κατάσταση. Πρέπει να τηρηθούν οι οδηγίες που δόθηκαν αναφορικά με τα κλιματιστικά. 

Και ο αμεμιστήρας αναδεύει τον αέρα αλλά τουλάχιστον μπορείς να έχεις ανοιχτά τα παράθυρα, αντίθετα το κλιματιστικό για να ψύξει το δωμάτιο θα πρέπει να είναι κλειστά, επομένως ο ανεμιστήρας είναι λίγο πιο ασφαλής. Συστήνεται λίγο περισσότερο ο ανεμιστήρας αλλά πάλι κάτω από προυποθέσεις”. 

Υπουργός Παιδείας - Παρουσιάζει επιστημονική μελέτη για κλιματιστικά

«Αμέσως μετά την έναρξη των σχολείων, είπε ο κ. Προδρόμου, θα καλέσω  σε σύσκεψη τους εκπροσώπους των οργανωμένων γονέων και όλες τις οργανώσεις για να παρουσιάσω μια επιστημονική μελέτη, η οποία βρίσκεται στο Υπουργείο, η οποία εκπονήθηκε σχετικά με το ζήτημα των κλιματικών συνθηκών στα σχολεία, η οποία τροχοδρομήθηκε ύστερα από διαβουλεύσεις».

Με τη μελέτη αυτή, εξήγησε, μπορούμε να ξεκινήσουμε τη συζήτηση για τα κλιματιστικά από την αρχή, παρόλο που  δεν συστήνεται η εγκατάσταση και χρήση κλιματιστικών στα σχολεία.

«Με την ευκαιρία αυτή θα γίνει κάτι πολύ σημαντικό για τα σχολικά κτήρια από την ΑΗΚ, που αφορά υγροθερμομόνωση των οροφών», ανέφερε ο Υπουργός.

«Είναι μια πολύ βασική προϋπόθεση αυτή για να συζητήσουμε ουσιαστικά για το ενδεχόμενο εγκατάστασης κλιματιστικών, γιατί οι συζητήσεις που γίνονται μέχρι τώρα είναι συζητήσεις στον αέρα, αφού τα περισσότερα σχολικά κτήρια δεν έχουν ικανό φορτίο, ακόμα και αν φέρναμε αύριο τις συσκευές για να εγκατασταθούν», πρόσθεσε.

Υπενθύμισε, επίσης, ότι τον προηγούμενο Δεκέμβριο τα σχολεία αντιμετώπισαν θέματα θέρμανσης και το πρόβλημα αφορούσε τις ηλεκτρικές εγκαταστάσεις των σχολείων.